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孩子们的快乐

作者: 路建民 | 2008年07月24日 06:21 | 栏目: 教育叙事
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　最重要的，是孩子能拥有一份快乐！他们的假期不再是被书本填满的日子……

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惩戒，也是一种爱

作者: 路建民 | 2008年07月13日 15:33 | 栏目: 教育叙事
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　不经修剪的小树能自然的成长为秀颀的佳木吗？现在看来，这只是一些人心中的不切实际的幻想而已。这些人当中除了一部分对孩子管理疏失的家长，还应该包括教育部的官员，否则也就不会再出台那么多忽视给与教师正常管理和惩戒学生主动权的措施了。另外，还应该强调的是，新闻媒体在这方面的声音也不正确。所以，我想说：是中国整个社会在溺爱孩子！ 查看全文
 

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我拿什么来拯救你？

作者: 路建民 | 2008年06月03日 19:06 | 栏目: 教育叙事
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　   我走出办公楼，天井的低洼处已成一小片一小片的“泽国”。雨后，还有清风，那些被风捋下的树叶，泛着绿意可却粘上了泥泞，悄无声息地躺在地上；水洼里漂着些红色、粉色的花瓣，没有枯萎却遗憾地离开了枝头。更多的绿叶还在枝条上，随风漾动着，更多的花儿也在雨后显得比平时还娇美。
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我和校长差四级---教师还有多少话语权

作者: 路建民 | 2008年04月11日 18:41 | 栏目: 教育叙事
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     黄宏的小品中戏称村长和国家主席差四级，可是在我们很多中学和小学的学校里，一线教师也和校长差四级。但是，这不是戏称，而是现实。现在中国基础教育阶段的学校里也形成了一套基本管理框架，即：党委书记，校长，中层领导，教辅人员和一线教师。

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急转弯

作者: 路建民 | 2008年04月07日 18:46 | 栏目: 教育叙事
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   我从上课的思维中立刻走出来，眼睛逃过那一张张天真而在那种场合下又无比狡猾的脸。略等安静些，我温和地对着那个女孩儿，之所以这样是担心吓坏她。这时的她，由恶作剧之后的快感渐渐产生了要被挨罚的恐惧。我只是一脸认真地对她说：“你也回答我一个问题吧。还是一只小猪，在树林里跑，跑得飞快，却没有撞上一棵树。这是为什么呢？”

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